杜教授都这么说了，那就等于给萧天权威的证明。
不仅那位反驳的学生尴尬，其他学生也都有些惊愕。
尽管他们之前觉得萧天的字好，但那只是他们个人感觉，而现在，连杜教授都这副模样，那显然不只是觉得还不错的意思，而是真的好，好到让他都非常欣赏的地步。
就像之前反驳的那个家伙说的，萧天这个年龄，是怎么练就的？
而那个家伙回过神后，依然有些不服气，心里一动，赶紧试探性的道：
“杜教授，刚刚他们可是说，这字比您的都好？”
这就是没事儿找事了。
甚至，还有些不怀好意。
不知道的，还以为这是萧天自己在那儿自吹自擂，再不济，也会让杜建惠觉得学生对他有意见。
再说了，你这话让杜教授怎么接？
说自己不好？连比自己小几十岁的学生都不如，脸往哪儿搁？
可要立即反驳，说根本不如自己的，那是不是又显得太自大，一点不给学生面子？
萧天忍不住抬头看向他，眼里闪过一丝不喜：
“你说话能不能不要信口开河？明明只有一个人说，为什么到了你嘴里，就变成他们？”
那学生显然没想到，萧天会直接开怼，当时就有些坐蜡。
毕竟人都在场呢，他想胡说都不行，因为你说他们，那你倒是指出来，都有谁说了？
敢乱指么？
就算最开始说过这话的那位，听到这家伙把自己给供出来，也脸色不善起来。
我特么就随口一说，你犯得着把我拿到杜教授面前说么？让我难堪是吧？
连他都这样，何况其他学生，看向这个嘴上没把门的家伙，都一副厌恶的模样。
萧天顿了顿后，道：
“本来就是陶冶情操的练字，怎么到了你嘴里，非得比个你高我低，有意思么？尽管练字讲究不断学习、进步，那也是鞭策自己，又不是拿来争强好胜的。”
他心里本来就这么想的，毕竟他不靠这个吃饭，以前练字纯粹是被师父逼着，但后来写多了，也渐渐觉得有意思，就坚持了下来。
所以，练字对于萧天来说，的确就是自我陶冶。
他的话，有人觉得装逼，有人则佩服，但不管怎么说，表面上大家都纷纷叫好，鼓起掌来。
最主要的目的，还是通过支持萧天，来打击刚刚那家伙的丑恶嘴脸。
那家伙见犯了众怒，心头虽然气得不轻，但嘴上又哪敢多说什么，涨红了脸，缩着脑袋当鸵鸟。
而杜教授听了萧天这话，则双眼一亮，在学生鼓掌叫好后，他大声道：
“说的好！”
他讶异的眼神看着萧天：
“真想不到，在你这个年龄，不仅能写出这一手字，更有这样的见地，太难得了，真好，真好。”
再次连着说了两个真好，欣赏之色溢于言表。
至于那个学生的话，他并没有放在心上。
到了他这个年龄，退休了还闲不住，继续开这门选修课，就是喜爱，跟萧天的心态一样。
所以，萧天的话才能引起了他的共鸣。
因为心态平和，他也无意于打击哪个学生，之前驳了那家伙的话，也不过是说真话，坚持自己对书法的本心。
说完后，他环顾四周，指着萧天的字道：
“同学们，其实刚刚有同学说的不错，这字，的确比我写的好。”
这番话说完，立刻让周围一片哗然。
所有人震惊的看着杜建惠，然后又低头看了看萧天的字，感觉思维都跟不上了。
刚刚的确只有一个学生说萧天的字比杜教授好。
而其他学生，虽然觉得萧天的字好，但也不相信能超过杜建惠，毕竟名头和身份，以及练字时间摆在那里。
就算一个人天资再差，但笨鸟先飞几十年，也不至于还不如萧天，这个顶多二十岁的学生。
讲课前杜教授自我介绍的时候，他说十来岁就开始练字，现在都退休六七年了。
六十岁退休，也就是说，他练字绝对超过五十年。
哪怕萧天打娘胎就开始练字，也不及杜教授的一半时间。
而那个开始还嘲讽萧天的学生，更是目瞪口呆。
他哪能想到，杜教授竟然这么看好萧天，而且自认不如。
这个承认带给他的震撼，当然难以接受。
可杜建惠自己都承认了，他又哪能说“不，你说的不是真话”，那就不是质疑，而是杠精了。
似乎也看出学生们都不太相信，杜建惠又笑着补充道：
“这不是我的谦虚，而是事实，确实比我写的好。”
再次确认，就更让学生们瞠目结舌。
但到了这个时候，他们也明白，杜教授的确不是违心之言，而是真的这么认为。
那个反驳的学生，此时脸上也浮起一片崇敬之色。
虽然被当众打脸，但也被杜教授的风骨折服。
要知道，很多人就算不如别人，也不会承认，除非是差距实在太明显。
书法这种事情，放过去还能评个好坏，而到了现在，越来越多的乌烟瘴气加入进来，导致根本没人能说的清楚。
毕竟很多写的狗屎不如的字，也被冠以新派书法，说不好还会被喷不懂艺术。
杜教授就算不承认，也没一个人会说什么，可他依然实事求是的说了。
这是真正的德艺双馨。
连他都这样，就更不用说其他学生了，想明白这点后，看向杜教授